有關氮循環的認識

有關氮循環的認識

要準確認識氮循環，需要對循環內不同成分有以下的認識:

1. 不同氮的形式的去向(由甚麼變甚麼?)

2. 過程的名稱

3. 過程需要的條件?(物理條件抑或需要依靠生物)

由於是循環過程，因此每一種氮的形式，必定有入及有出。

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繪制或學習氮循環時，可依靠以下提問協助:

1.     氮循環中不同的氮形式，主要位於哪三個部份?

2.     天空中的氮以甚麼形式出現?起始的氮的形式是甚麼?

3.     泥土中的氮以甚麼形式出現?起始的氮的形式是甚麼?

4.     生物體內的氮以甚麼形式出現? 起始的氮的形式是甚麼?

5.     空氣中的氮的形式如何變化? 可雙向發生嗎?

6.     空氣中的氮的形式何進入泥土?

7.     泥土中的氮的形式如何變化?

8.     泥土中的氮的形式如何進入生物體?

9.     生物體內的氮如何傳遞?

10.  生物體內的氮如何回流至泥土?

11.  泥土中的氮如何回流至空氣中?

進階問題:

1.     氮的循環中，哪些過程涉及生物?

2.     過程中哪些過程是需氧的? 哪些是缺氧的?

3.     泥土中的氮的形式轉換可雙向發生的，哪影響流向的因素是甚麼?

光合作用與呼吸作用的比較

光合作用與呼吸作用的比較

1.      試寫出光合作用與呼吸作用之間的關係。

光合作用產物，葡萄糖及副產物，氧氣，會於呼吸作用被使用。

兩者之間亦有一些共同的中間產物，例如丙糖磷酸，會轉化細胞內需要的物質。

註: 回答「…之間關係」這類題目，應想想互相之間有甚麼相交點，留意原料的來源、中間及最終產物的去向。

2.      試列出光合作用對生物的重要性。

對植物本身而言，制造食物以供本身活動及生長之用。並且產生氧氣，供植物本身進行需氧呼吸，釋出能量供代謝之用。

對動物而言，提供食物給動物使用，並釋出氧氣至大氣中，以便動物吸取進行需氧呼吸。

註:想想光合作用的產物，對生物有甚麼功能。

3.      試列出呼吸作用對生物的重要性。

分解食物，釋出能量，(注意，這是功能!)

以便生物進行各類代謝反應。

4.      試比較光合作用與呼吸作用

(A)   相似點

項目	光合作用	呼吸作用
化學反應本質	能量轉換
涉及的物質	水、二氧化碳、葡萄糖、氧氣、ATP

(B)   相異點

項目	光合作用	呼吸作用
化學反應能量轉換	光能->化學能(食物內)	化學能(食物內)->化學能(ATP)及熱能
化學反應涉及階段數目及基本類別	2個階段，分為光反應及暗反應	需氧呼吸: 3 個階段，分為糖酵解、克雷伯氏循環及氧化磷酸化 缺氧呼吸: 2 個階段，分別是糖酵解、乙醇發酵或乳酸發酵
發生位置	葉綠體	細胞質及線粒體(如是需氧呼吸的話)
原料	二氧化碳 + 水	葡萄糖 氧氣(如是需氧呼吸)
產物	葡萄糖 氧氣	二氧化碳 水 ATP
涉及的能量載體形式	ATP / NADPH	ATP / FADH / NADH
中間產物	丙糖磷酸	丙糖磷酸 / 丙酮酸鹽 / 乙酰輔酶A